浅野直樹です。 国語辞典での順番を問う問題のプリントをしました。
浅野直樹です。 awardとprizeの違いが話題になりました。
浅野直樹です。 大澤真幸さんの理想の時代―虚構の時代―不可能性の時代という枠組みをベースにしつつ、加筆しています。
漢文入門担当の陳です。 先週木曜日の講座では、前の週に取り組んだ劉基「売柑者言」の訓読の復習及び終わらなかった部分の読解を行い、続いて諸葛亮「出師表」の読解に入りました。 現在、本講座では、名作と呼ばれる文学作品を味わう […]
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浅野望です。今回は4人が参加し，3時間集中して黙々と学習に取り組んでいました。
担当の梁川です。 Cクラスの1年生たちもこの日、色鉛筆を用いた課題をしました。作例を見せながら、「線を重ねる」というキーワードを伝えました。 「色を塗る」を、「線を重ねる」と置き換えて捉えるだけで、表現は深みを増していき […]
担当の梁川です。 このクラスでは学年の差や興味の対象の違いを配慮して、春学期はそれぞれが目標を定め、それに応じた課題を一緒に探すスタイルになりつつあります。 自らやってみたい！と発言してくれたことに対しては可能な限り対応 […]
福西です。 この日は、Chi君は船の続きを、Ryo君とTo君はひねもすをしました。
担当の梁川です。 前回に続き、天候に恵まれなかったAクラスでは、今回も室内で静かに取り組みました。 今回は「色鉛筆だけでどんな表現ができるか」というチャレンジをしました。教室ではいつも12色入りセットを使っています。 線 […]
浅野直樹です。 ２次関数の決定ではy=a(x-p)^2+qという標準形と、y=ax^2+bx+cという一般形を使い分けるのがコツです。
浅野直樹です。 『プロタゴラス』と『ゴルギアス』を読みました。