福西です。 この日は、A君は、以前証明した「三角不等式」（『原論』1.20）のつながりで、その拡張と、またシュワルツの不等式を証明しました。そこで、方程式と幾何とのつながりを見、また学校で最近していた「論理」に使う不等式 […]

今回は内容そのものではなく取り組む姿勢や精神論について述べます。

学校のテストはよくできたと報告してくれた生徒がいました。うれしいことです。日頃の様子を見ても、先週の返却前の手応えを聞いても、よさそうだということは見えていました。聞けば英検も自主的に受けているとのことで、そうした努力の […]

相似の続きから円周角に入りました。

休み時間に将棋の山くずしをするのがはやっています。得点計算では百点のかたまりを作るというやり方がすっかり定着しました。最近の計算ドリルは凝っていて、単なる計算問題だけでなく、このように10や100のかたまりを作るというこ […]

全編俳句カルタでした。

発表原稿の作成はぼちぼち楽しくやっています。

文型の範囲を学びました。

福西です。「その２」からの続きです。 まずは適当にx=10として、歩数が3と10の場合を考えました。 52＝40＋12（＝10×4＋3×4）なので、可能。 53＝50＋3なので可能。 よって、3と10歩の場合は「可能」。 […]

福西です。「その１」からの続きです。 生徒たちは次のような問題を設定して考えてくれました。（読み手の便を図るため表現はこちらで加工しています） 折り返し「なし」の場合のグリコの問題を考える。 段数nは50段よりも多い（n […]

福西です。この日は「石段でグリコをして、ぴったりゴールできるのはどういう場合か」という問題を考えました。