0313　かず１〜２年

浅野直樹です。

 

学校で習う事柄の背後の意図まで意識できるとよいです。

 

「分数を習ったけれども、分数は３年生や４年生でしっかり習うものなので、２年生で習ったのは予習的な簡単なものだ」と受講生が言っていました。このように学校で習う事柄の背後の意図まで意識して、今やっていることが体系内のどこに位置づけられるかを自覚するというのは道に迷わないためのよい習慣です。