0903　高校数学

浅野です。

 

これまでの復習から入りました。各生徒の実力を推し測りながら、８割くらい正解するであろう復習プリントを作るようにしています。そうすると８割のできるという感覚を強めつつ、残り２割で進歩できるからです。

 

この日で言うと、因数分解はだいたいできるけれども２乗−２乗の形になるとさらに因数分解できるということを見落としがちである、２次不等式でグラフにするとx軸に接するときに間違えがちである、といったことが残り２割に該当しました。