岸本です。今回は、イラストロジックなどのパズル３種類と、ドリルを行いました。

高木です。今日、秋学期に入ってから取り組んでいる「夏休みの思い出」の作文の、全文の再確認が終わりました。Ｋ君の良いところは、表現力...

高木です。今日朗読した詩は、有賀連(れん)の短いものでした。　　　大きなお風呂　　誰も知らない　ところです。　　とても大きな　お風呂で...

このクラスは今回から二人で、二人とも前の時間の英語から引き続きなので同じように書かせていただきます。Aさんは学校で模試を受けるようで...

Aさんは今週も英語で書いた学習記録表を学校で書いたまま忘れてしまったようで、英文読解の続きをしました。用意していたものを全部終わらせ...

今回も資料を読んで自分ならどうするかを考えるモラルジレンマをしました。そのうちの1つは、中学3年生のときに、吹奏楽部でフルートの難しい...

先週は絵を見せたら笑われて、添削までされてショックだったとこの場で書きましたが、その記事を生徒の一人が見ていたようです。わざわざ読...

岸本です。今回は宿題の解答と、英訳プリントを中心に行いました。

高木です。現在ドリルについては、１年生のもので基礎を固めている子もいれば、２年生のものに挑戦している子もいますが、自作プリントでは...

岸本です。今回は、前回説明できなかったイラストロジックの説明と実践、そしてドリルを行いました。

高木です。クラスのはじめに詩を朗読することが、子どもたちのなかでも習慣づいてきたような感触があります。交代で読んでいるのですが、「...