オンラインのみ 『現代世界史』クラス（高校生・大学生・一般） 受講生募集中 !
📖 テキスト：ウォーラーステイン『史的システムとしての資本主義』
土曜 20:10～21:30 講師：吉川弘晃
この授業では、19世紀後半以降の「現代世界史」
この授業は以上の趣旨にもとづき、春・秋・冬の3学期をかけて行われます。それぞれの学期でひとつの目標とそれに適合したテキストを読んでいくことになります。独立して受講することも可能ですが、連続して受講すれば、より体系的な知識と思考を鍛えることができるでしょう。
2023年度の全体テーマは「世界資本主義の歴史と理論」です。全球化（グローバリゼーション）がもたらした市場経済の加速は、新たなビジネスや文化交流を生み出す功の側面だけでなく、貧富の拡大や環境破壊といった負の側面のほうが注目されるようになってきました。世界規模での疫病や戦争の激化は、貧困・暴力・差別をさまざまな場所で深刻なものにしています。
資本を再生産するために人間を収奪するシステムをやめよ！その心意気はよろしい。でも、なぜそうなってしまったのか？いつからこの世界は変わってしまったのか？その問題に取り組まねば、人類は20世紀の血塗れの経験を別のやり方の繰り返し、あるいは「この道（資本主義）しかない」という諦めに落ち込むことでしょう。
私はそれに対処する思考の小さな一歩を＜歴史＞に求めたいと思います。ここで言う＜歴史＞とは、並べて遊ぶための過去の情報の集合体でも、現在の世界を正当化するためのものでもありません。私たちが忘れ（させられ）てしまった事実や思考、物言いを、驚きとともに思い出し、私たちの＜ここ・いま＞の「当たり前」を疑いなおし、新しいやり方で未来への道を考えるための物語なのです。
春学期（4月〜7月）【理論編】
「現代世界史」を理論的に俯瞰できるようになることを目指す
テキスト：ウォーラーステイン（川北稔訳）『史的システムとしての資本主義』岩波書店、2022年
学習内容：「世界システム論」を発案した社会科学者による世界資本主義史のスケッチから、彼の理論の肝を学んでいきます。19世紀以来のマルクス主義（唯物史観）やその裏返しである近代化論は、人類は場所を問わずに「資本主義」段階（合理化・貨幣経済・賃金労働中心）へと進歩することを前提にしてきた。だが、西欧のごく一部以外の広大な歴史的事例を見れば、そうは問屋が卸さないということが分かる。アジアやアフリカ、特に植民地化や経済的支配を受けた地域から見ると、世界資本主義の構造と変化はどのように考え直すことができるのか？
秋学期（9〜12月）【実践編（1）】
「現代世界史」が各地域・領域で展開される過程を具体的な歴史的事例にもとづいて理解できるようになることを目指す
テキスト：アブー＝ルゴド『ヨーロッパ覇権以前：もうひとつの世界システム』（上・下巻）岩波書店、2022年
学習内容：ウォーラーステインは、分割された国家権力の陰で市場を統合化していく「世界システム」は、15世紀の西欧に発して19・20世紀にかけて全球的に拡大していくと考えた。これに対し、アブー＝ルゴドは、すでにそうしたシステムは13世紀のユーラシア大陸に立ち上がっていたと反論する。「近代／ヨーロッパ」中心主義のもとモンゴル帝国が各地域をつないでいたという世界経済とはいかなるものであったのか。そしてそれはなぜ忘却されてしまったのか？
冬学期（12〜3月）【実践編（2）】
「現代世界史」についての理論的基礎と事例研究を踏まえた上で、両者を前提としてあるテーマに焦点をあてた研究のあり方に触れることを目指す
テキスト：黒田明伸『貨幣システムの世界史』岩波書店、2020年
学習内容：資本主義とは何か？ひとはなぜモノとモノを交換して「儲けた」ように感じるのか？この問題は突き詰めれば「貨幣とは何か」というアリストテレス以来の問いにだどりつくだろう。本書は、ここまでで学んだ「世界システム論」とその批判を踏まえ、前近代の世界各地を国境を超えて結んでいた貨幣の動きについて、具体的な事例から検討していく。敢えて19世紀よりも前の時代を中心に捉え、「世界の一体化」を経た私たちには見えずらくなった場所から、「現代世界史」における世界資本主義のあり方を逆照射していく。
＜2022年度＞
春学期（４〜7月）
＜理論編＞「現代世界史」を理論的に俯瞰できるようになることを目指す
秋学期（9〜12月）
＜実践編（1）＞「現代世界史」が各地域・領域で展開される課程を理解できるようになることを目指す
冬学期（12〜3月）
＜実践編（2）＞「現代世界史」について理論的基礎と日本からの視点を踏まえた上で、日本以外の地域に関する近現代史のテキストを選んで学習。
＜2021年度＞
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