中高生何でも勉強相談会（第三回、4月12日）

浅野です。

第三回何でも勉強相談会の様子を報告させていただきます。

今回は高２のNさん、中２のOさん、中１のTさんの3人が参加してくれました。この日に受けた質問からいくつか紹介します。

Ｑ１
　「|x－4|の絶対値記号をはずせ」という問題がわかりません。
Ａ１
　まずは絶対値記号の意味を確認します。|3|＝3、|－2.5|＝2.5、|100|＝100です。プラスであろうがマイナスであろうが、その数字を取り出します。言い換えると、絶対値記号の中身がプラスのときはそのまま、マイナスのときは－1をかけます。数直線でたとえるなら、原点（0）からの距離です。右に行っても左に行っても構いません。
　この問題では絶対値記号の中身がプラスなのかマイナスなのかわかりません。ということで場合分けをします。x－4≧0つまりx≧4のときはx－4、x－4＜0つまりx＜4のときは－1をかけて－x＋4となります。
　こうした説明を聞いて、Nさんは一年間の疑問が解けたと喜んでいました。

Ｑ２
　古文はどのように勉強したらよいですか？
Ａ２
　私はそれほど詳しいわけではないですが、三つの側面が重要だと思います。第一に文をどこで区切るかがわからないと苦しいので、文法、とくに助動詞を一通りマスターする必要があります。次に、現代語とは異なる語、紛らわしい語が多いので、語彙を増やすことも大切です。ただ、現代語訳を見ても意味がわからないこともよくあるはずです。それは当時の風習に馴染んでいないからです。当時の役職を表すような専門用語も含めて、背景知識もかなり重要になります。

Ｑ３
　英作文（和文英訳）で「ミズホ」や「マーク」といった人名はどう書けばよいですか？
Ａ３
　日本人の名前ならローマ字で書けばよいです。「ミズホ」なら”Mizuho”です。外国人の名前はだいたいつづりが決まっています。「マーク」なら私の経験上、”Mark”と書くはずです。

この他にも理科や数学の質問がたくさん出されました。もちろんすぐに答えられないものもありますが、そのときはいっしょに問題文を読んで言葉の意味を確認するなどしています。そうすると意外に途中で何かに気づいてくれることが多いです。

このようにできる限りのお手伝いはいたしますので、今後も予定が合えば是非参加してください。学年や科目がバラバラでも同じ空間で勉強するという空気を共有できます。