各自が自分の課題をしています。

NHKラジオ基礎英語のほうは完璧に理解できないのを前提として、少しでもわかる部分や知っている単語があればいいかなというつもりでやっています。一年生も一般動詞まで習っているので、これまでと比べるとだいぶわかるようになってき […]

今回も分野別の学習に励みました。

今回も迷路と間違い探しをこちらで用意してきました。成長しているためか、どちらもわりあい簡単にクリアされました。

最初に黙想し、心を整え姿勢も整えてから、今まで学んだ言葉を繰り返し全員で朗唱しました。 この日は「徳孤ならず。必ず隣あり」から逆順に声に出していき、最後に「学びてしこうして・・・」に戻りました。特筆すべきは、二歳の参加者 […]

先週の記事に山下先生からいただいたコメントに触発されて、連想ゲームを試しにしてみました。

福西です。前回の稿の続きです。   ３枚の場合です。 初期状態は、こうです（Ａに三枚）。これをＢかＣにそっくり移し変えるのにかかる手数は、最短で何手か？ という問題です。  

今回はこれまでにはあまりなかった論点が出されました。

このクラスに新しく中学生の生徒を迎え入れたので、「中学・高校数学」という名称に変わりました。

夏休みを経ての再開です。このクラスで取り組んでいるNHKラジオの基礎英語１も夏休みは新しい話に入らなかったので、同じペースで進んでいくことができます。

福西です。 この日はＡＢクラス合同で、次の問題を１時間考え抜きました。   『ブラフマンの塔』 インドのガンジス川のベナレスに、世界の中心を表すという聖堂がある。そこには3本の金剛石の柱が立てられており、当初、 […]