浅野です。   「〜するもの、〜すること」と訳す関係詞のwhatは中学では習わないものの使用頻度は高いです。

浅野です。   正弦定理と余弦定理を覚えて使えるようになるために、証明を試みました。

浅野です。   定期テスト、大学入試、本当の英語力にはズレがあると思います。

浅野です。   石取りゲームをしました。

浅野です。   なぞかけのえほんを読んでから、３人で一文字ずつ同時に発声した言葉を当てるというゲームをしました。

浅野です。   言われてみればもっともな質問を受けています。

福西です。 ダンボールで好きなものを作りました。

浅野です。   １０章の途中まで進みました。私なりの理解を簡単にまとめます。

浅野です。   学校の定期テストは大丈夫だという感触なので、地道に実力を鍛えています。

福西です。 前回の続きで、空き箱やプラスチックの端材を使った工作、ねんど工作をしました。

福西です。 Sちゃんは連立不等式（一元一次）をしました。

福西です。3年生のY君は修学旅行のためお休みです。2年生のY君とSちゃんは、学校の定期試験に向けて、先週から引き続きの勉強をしていました。