福西です。
金曜日クラスの1/15の記録です。この日は3人チームの方を見ました。
（小林先生と隔週で５人チーム、３人チームを交互に見ています）
迷路だけで２０分以上考え続けていたので、その２枚で十分だと思って３枚目をひっこめようとしたところ、すかさずＴ君がそれをやりかけました。その後、２枚目をクリアしたＫ君、Ｓちゃんも、Ｔ君のやっているのを見て、「やらずにはいられない」という気持ちがあったようです。２枚でいいよといって、結局みんな３枚ともクリアしました。
今日は負担が大きいと考えたので、『足し算パズル』は次回にすることにして、「なんばんめ？」というプリントをしました。これでまた２０分ぐらい。
さて、残りの時間は、先週の５人のクラスでもした「神経衰弱」を予定していたのですが、ここでT君が「ばばぬきがいい！」と提案。それでどうしようかな…と思ったのですが、せっかくなのでやってみることにしました。するとＫ君が「生徒vs先生」のチーム戦を挑んできました。
「でも、２チームだったら、最初に配った時点でかなりペアができてしまって減っちゃうけど…」「いいの、いいの！」と、生徒チーム。というわけでスタート。結果は…１枚差で、私の負けでした^^; ううーむ。
まだ時間に少し余裕があったので、ここでまたまたT君が「今度は七ならべがいい！」と言って、他の人もそれに賛同しました。これも本当は個人戦が（４人でするのが）いいと思ったのですが、どうしても「チームがいい！」というので、それを聞き容れました。（ただし、「本当にいいの？ 相手が何を持っているかすぐに分かってしまうけど」と念を押しました^^）
今度は、T君＆K君 vs Sちゃん＆私でしました。ルールは、３パスまでで４パスで破産、ジョーカーは１枚あり、としました。
さて、７が偶然４枚ともSちゃん＆私のチームにありました。それで、ダイヤ（お家によってはクローバー）の7がある方が先攻なので、こちらから出していきました。
最初は順調に札を置いていったのですが、途中でSちゃん＆私のチームの方からジョーカーを使いました。当然ジョーカーを置いた場所の札は、T君＆K君のチームにありました。そこで「このジョーカーもらう？ それとも、置いたままにする？」とたずねました。K君は「もらっとこ」と言ったのですが、ここで私が「でもジョーカーを最後まで持って使い道がないと、負けになるけど…」と言い添えました（これが結果的に罠みたいになってしまいました^^;）。案の定、T君は「うーん…いいわ、もらわへん」と。「そうやな、いらん、いらん」とＫ君も。実は、これが後々運命の分かれ道になるのでした…^^
チームが２つしかないので、持っている札は、相手は持っていなくて、逆に持っていない札は、相手が持っているということは、すぐに考えられます。その情報を利用して、私とＳちゃんはひそひそ相談。そして、わざとパスをして相手の動きをとめる作戦に出ました（王道）。そういうとき、ジョーカーがあって１枚でもつながれば、パスの順番が変わるので、逆の立場を相手におしつけられたのですが…Ｔ君、Ｋ君、実に惜しいことをしました（笑）
Ｔ＆Ｋ「パス１」
Ｓ＆私「じゃあ、パス１」
Ｔ＆Ｋ「パス２」
Ｓ＆私「パス２」
Ｔ＆Ｋ「え～！ 本当に持ってないの？…じゃあ、パス３」（そして出してくれることを切に期待の眼差し）しかし、勝負は非情なのでした（笑）。
Ｓ＆私「パス…あ、これ出してあげる」と、８９と続きで持っているうちの８を。
Ｔ＆Ｋ「…（顔を紅潮させて）なんで～！ なんで！」
…というわけで、Ｓちゃん＆私チームの勝ち！ Ｔ君はよほどこれが悔しかったと見え（それまで前のことばのクラスのぼうずめくりと、先のばばぬきで勝っていただけに、今回も勝てる！と気負っていたのでしょう）、かばんを背負うまでは平然としていたのですが、いざ帰る時になると…分かります。その気持ちは。
この七ならべが、このあともお家で花咲いたそうです。…というよりは、壮絶なドラマに発展したそうです（笑）。とりわけＳちゃんの所から伺った話では、今日勝ったＳちゃんは、同じ事をお父さんに試そうとして、お父さんが帰ってくるなりつかまえて「やろう！」と言ったそうです。そして…
今度は逆に自分がお父さんに同じ事をされて、負けたそうです（笑）
その時、Ｓちゃんはと言うと…いや、ここまでにしておきましょう（^^）
この日も笑いあり涙？ありのドラマチックな展開でした。子どもたちの元気な声がいっぱい聞こえてくるクラスですね。