勉強会

“勉強会” への1件のフィードバック

1. 前回の勉強会に立ち会ってくださった浅野先生より次のメッセージをいただきました。
   ——
   今回は今年度第一回目の勉強会で、時間前の『論語』の素読も新しく始まりました。
   素読とは、意味の解釈はさておいて本文を声に出して読むことです。大人になって硬くなってしまった頭には難しく感じますが、やわらかい頭を持つ人には何てことはないのかもしれません。初回にしてしっかりとした形が出来上がっていました。「習うより慣れろ」の世界です。
   勉強会そのものについても同じことが言えるのではないかと感じました。この勉強会は通算で五回目であり、私自身はしばらくぶりに参加したのですが、もう当然のように勉強するという雰囲気が形作られていました。内容以前に二時間しっかりと勉強するのだという姿勢が培われることに大きな意義があることと存じます。
   この勉強会に始めて参加する新一年生も何人かいましたが、みんなそれぞれ自分の課題にしっかりと取り組んでいました。例えば一年生の Iさんはまだ学校で習っていない引き算も含めて算数のドリルに挑戦していましたし、一年生のMさんは単語カードをうまく活用していろいろな反復練習をしていました。
   もちろんそうした取り組みのすべてが順調に進むわけでは決してありません。二年生のMさんはかなり難しいパズルに取り組んでいたので時間を全部使っても結局解けませんでしたし、二年生のOさんは自分で用意した課題が終わってからは二年生の漢字（この時期ですとまだ習っていないものが大半です）の練習を苦労しながらしていました。
   それでも困ったときは周りの先輩たちが助けてくれます。一年生のIさんがドリルに苦戦しているときは二年生のMさんや三年生のIさんが親切に教えてくれ、二年生のMさんがパズルで苦しんでいるときは三年生のKさんや六年生のOさんが自然と集まって来てくれ、二年生のOさんには三年生のKさんが辞書の引き方を懇切丁寧に教えてくれました。このように困っている人がいたら自然と教えてくれるのはこれまでの勉強会の取り組みに加えて、ご家庭や学校などでの体験の積み重ねのおかげでしょう。
   直接の教え合いがない場合でも、周りが真剣に勉強していると「よし、自分もやるぞ！」という気持ちにさせられるものです。誰かが誰かに教えているのを横で聞いていても感じるところがあるでしょう。素読と同じように、内容はひとまず脇に置いて、勉強会に参加して二時間何かに取り組むという形から入るのも決して悪くはありません。
   ここで紹介したのは勉強会のごく一部ですし、その一部にしても言葉では伝えきれないところがあります。これからもこの勉強会は定期的に開催する予定ですので、都合がつく限り参加して、そして参加し続けていただけると幸いです。

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