Aさんには前回の内容が本当に理解できているかを試すために、一つの問題をまず解いてもらいました。

今回NHKラジオの基礎英語１から入りました。

前回の終わりに中３の生徒から次のような出題をされました。   1, 2, 3, 4, 6, 9, 8, 12, 18, …という数字の並び方の規則を書け  

前半はドリル、後半はパズルという形で進めています。

前回に解けなかった「白と黒の石が5個ずつ交互に並んでいる状態から、白5個黒5個が並ぶように2個の石を5回動かすという問題」を解くことができました。

前回に「小説」というテーマを設定したので、今回はそのテーマについての基本事項を頭に入れました。いくつか百科事典を見ていたら、『日本大百科全書：ニッポニカ』に詳しい記述があったので、それをいっしょに読み解きました。この記事 […]

岸本です。 昼間は暑いぐらいですが、夜はこの時期が過ごしやすいですね。 心地よい環境の中、今日はアフリカをはじめとする諸地域の植民地化を見ていきました。

岸本です。 今日から、それぞれの課題に取り組んでいきました。

岸本です。 だいぶ暑くなってきました。もう夏かと思うと、春は短いですね。 さて、今日はことばと漢字のクイズ、そして本読みに取り組みました。

2012年度になって初めての何でも勉強相談会でした。新中１生や新高１生を含めて5名の参加がありました。