「かず」の記事一覧
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授業前に山の学校の入り口に置いてあるルービックキューブに興味を示した生徒がいました。適当に動かして一面が揃うと喜ぶという段階のようでした。ルービックキューブには、この手順で動かすとこことここが入れ替わる、といった公式が存 […]
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いつものドリルを手に持っていると、「今日もこれやるの？ やったー！」と言われました。この意気込みを大切にしていきたいです。
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いつも授業前に来ている生徒が前のホワイトボードでパズルを作っています。今回はそれが盛り上がってしまい、そのままこの日の授業のテーマになりました。
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Aさんには前回の内容が本当に理解できているかを試すために、一つの問題をまず解いてもらいました。
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前回の終わりに中３の生徒から次のような出題をされました。 1, 2, 3, 4, 6, 9, 8, 12, 18, …という数字の並び方の規則を書け
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前半はドリル、後半はパズルという形で進めています。
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前回に解けなかった「白と黒の石が5個ずつ交互に並んでいる状態から、白5個黒5個が並ぶように2個の石を5回動かすという問題」を解くことができました。
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新しい年度が始まりました。年度が変わってもコンセプトは同じです。それはしっかりと数学的に考えるということです。
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今年度も中学数学のクラスがスタートしました。立派に卒業した生徒もいれば、新しくこのクラスに入ってきた生徒もいます。そうでない人も学年が上がって新たな内容に入っています。
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この新しいクラスを担当させていただくことになっ浅野です。どうぞよろしくお願い申し上げます。
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新しくかず５年Ａのクラスを担当することになった浅野です。よろしくお願い申し上げます。
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これで今年も最後ということもあり、全員に試験形式の問題を渡しました。