福西です。
語彙調べも活気があります。
私からの入力は特になくて、ほぼ100%、生徒たちが自発的に調べてきてくれます。生徒たちが互いのやりがいを持ち寄って、クラスの雰囲気を創造してくれていることに、心から感謝します。
記念に、三人の生徒がノートに書いて調べてくれたものを統合して以下にまとめておきます。
（50音順）
【哀願（あいがん）】 かわいそうだと思わせるようにして、人にたのむこと。
【値（あたい）】 （あることをする）ねうちがある。例）一見にあたいする。
【安寧（あんねい）】 世の中がおだやかで平和な事。
【幾度（いくど）】 何度。何回。いくたび。
【うらやむ】 すぐれた人や幸せそうな人を見て、自分もそうなりたいと思うようす。
【おこたる】 しなければならないことをしないでおく。なまける。いいかげんにする。ゆだんする。
【おしむ】 大切である。もったいない。
【格段（かくだん）】 ちがいが非常に大きい様子。段ちがい。
【加ご（かご）】 神や仏が人を助け守ってくれること。
【かたじけない】 （親切などが）ありがたい。もったいない。参考）あらたまった言い方。
【観点（かんてん）】 ものごとを見たり考えたりするときの立場。
【騎士（きし）】 馬にのる武士。
【起伏（きふく）】 高くなったり低くなったりする事。
【きらびやか】 きらきらとかがやくように美しい事。
【吟遊詩人（ぎんゆうしじん）】 ハープなどを持って詩を歌うこと。
【くっ服（くっぷく）】 いきおいをおそれしたがう事。
【けい意（けいい）】 うやまう気持ち。
【気高い（けだかい）】 上品である。
【賢明（けんめい）】 かしこくて、理屈がよくわかっているようす。
【絢爛（けんらん）】 きらびやかにかがやき美しいこと。豪華絢爛。
【高潔（こうけつ）】 心が気高く、行動がきよらかで、けがれがないこと。精神が気高くいさぎよいこと。
【公正（こうせい）】 どちらにもかたよらないで、公平で正しいようす。
【極秘（ごくひ）】 関係のない人にぜったい見せたり話したりしてはならないこと。
【祭壇（さいだん）】 神や仏をまつり、儀式を行うための壇。
【さし迫る（さしせまる）】 間近になる。おしつまる。切迫する。せっぱつまる。例）きけんが差し迫る。
【熟考（じゅくこう・じゅっこう）】 よくよく考える事。
【熟練（じゅくれん）】 よくなれて、上手なこと。
【証明（しょうめい）】 ものごとの正しさや、真実などをはっきり示すこと。
【叙する（じょする）】 官位をさずける。→叙任
【叙任（じょにん）】 位に叙して、官に任ずる事。官位をさずけてもらって、それを引き受けて、自分の責任とすること。
【召集（しょうしゅう）】 国会をひらくために国会議員を集めること。もと、戦争のときなどに軍人となる人を軍隊に集めること。
【侵入（しんにゅう）】 よその国や家などに、無理に入りこむこと。
【臣民（しんみん）】 王さまのいる国の民。
【征服（せいふく）】 相手をたおして、従わせる（従える）こと。例）敵を征服する。
【切迫（せっぱく）】 重大なことがおこりそうになる事。またおしせまる事。
【せっぱつまる】 追いつめられ、どうしようもなくなる。
【責務（せきむ）】 どうしても（責任をもって）しなければならない務め。
【善なる（ぜんなる）】 正しい。道理にかなった。徳のある。立派な。すぐれた。
【外面（そとづら）】 他人に見せる顔つきや態度。
【秩序（ちつじょ）】 ものごとの正しい（正しく行われるための）順序や決まり。例）社会の秩序を守る。
【忠実（ちゅうじつ）】 まじめに務めを果たすこと。
【直視（ちょくし）】 目をそらさないで、そのものを見つめること。
【滞在（たいざい）】 よそへ行って、そこに何人かいること。
【盾持ち（たてもち）】 盾を持っている人。
【賜る（たまわる）】 １）身分の高い人や目上の人から物などをもらい、いただく。２）目上の人がものをあたえる。くださる。
【統治（とうち）】 支配者が国や民をおさめること。例）国家を統治する。
【任ずる（にんずる）】 位などを引き受け、自分の責任とする。または自仕する。役目などにつかせる、まかせる。→叙任
【はせ参じる（はせさんじる）】 大急ぎで参上する。かけつける。
【繁栄（はんえい）】 さかえること（さかえる＝いきおいがさかんになる）。例）国の繁栄をねがう。
【ひざまずく】 ひざを下につけてかがみ、深いけい意やくっぷくを表す動作。
【非友好（ひゆうこう）】 友達になろうとしない。
【放浪騎士（ほうろうきし）】 あてもなく、色々な土地をさまよいあるく（きし）。
【御名（みな）】 名前のていねいな言い方。
【紋章（もんしょう）】 家や団体のしるしとして使う、決められた図形。
【礼拝（れいはい）】 キリスト教で、神に祈りをささげること。
【礼拝堂（れいはいどう）】 キリスト教で、礼拝するための建物。
引いた語彙から派生して、テキストにはない語彙でも、分からない言葉をさらに引いている様子も見受けられます。（例：【ひざまずく】 ひざを下につけてかがみ、深いけい意やくっぷくを表す動作。→【けい意】、【くっぷく】）
もしそれを楽しんでくれているとしたら、言葉の旅だなと思います。
どうか中学生になるまでの間に、今のノートにどんどん手垢をつけて下さい。それはあとで思い返した時に、底力を引き出せる「ひな型」、「ポテンシャル」となることでしょう。
【追伸】
広辞苑をクラスの机に置いておきます。もし早く来て手持無沙汰の人は、それを使って、自主的に先に始めておいてください。（任意）