5/21 ことば２年生

　　お星さまひとつ　プッチンともいで
　　こんがりやいて　いそいでたべて
　　おなかこわした　オコソトノ　ホ
　　だれもしらない　ここだけのはなし

　　とうちゃんのぼうし　空とぶ円ばん
　　みかづきめがけ　空へなげたら
　　かえってこない　エケセテネ　ヘ
　　だれもしらない　ここだけのはなし

　　としよりのみみず　やつでの下で
　　すうじのおどり　そっとしゅくだい
　　おしえてくれた　ウクスツヌ　フ
　　だれもしらない　ここだけのはなし

　　でたらめのことば　ひとりごといって
　　うしろをみたら　ひとくい土人
　　わらって立ってた　イキシチニ　ヒ
　　だれもしらない　ここだけのはなし

最初はみんなで、次は私も含めてひとりひとり、元気に朗読できました。「オコソトノ ◯ ホ」と、私が一拍の休符を強調すると、みんなも楽しそうにリズムをとっていました。
「なんで『ここだけのはなし』なん？」と内容を知りたがったので、内緒の理由をみんなで考えて、それを絵に描いてもらいました。帽子をなくして「とおちゃん」に怒られているところや、「ひとくい土人」を喚び出す「でたらめのことば」（＝呪文）の文章など、詩に表れていないことも想像してくれました。Ｒ君が「しなはのけだここいならしもれだ」と書きながらひとりごとを言ったとき、「あ、後ろに土人がおる」と私が言うと、すぐに後を振り向いて、壁の少し汚れた部分を見て「これ、土人がさわったあとかな」と笑っていました。

　絵本は、エイドリアン・アダムズの『魔女たちのハロウィーン』と、先週も読んだ磯良一の『飛行機にのって』を読みました。『飛行機にのって』はみんなのリクエストで、特に気に入ってくれたようです。同じ内容で退屈しないかな、というこちらの心配もまったく無用でした。小鼠たちが乗っていた複葉機は、実は大型航空機の中を飛んでいた、ということに今週になってＹ君がはじめて気づいたときには（私も気づいていませんでした）、みんな大喜びでした。