Ｔ君は毎週重たいかばんをして、チャレンジや問題集
を持ってきてくれます。今までは２、３ページをしていた
のですが、「もっとこれに力を入れてもいいのではないか」
と思い始めています。小学校の時に「やり遂げた」ドリルは
１冊あると、かなりの思い出になるからです。
（ただ、Ｔ君はすでに２年生の物で一冊やり遂げたドリルが
あるそうです）
４年生くらいの先取りをした方がいいのか、２年生の内容
をしたらいのか、もっと算数（というか数学に近いもの）で
遊んでいいのか、と、いろいろ私は思うところがあって、
お母さんにご相談したところ、実に心洗われる返答をいた
だきました。
「親ではない人で、（Ｔ君の）算数を好きという気持ち
を分かってくれる人がいてくれることが有難いです」
可能性のあるＴ君に、あれもこれもと思う際に、
非常に大事な指針をいただいた思いがします。