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2011-11-26 (土)

四月から、毎週水曜日は「遊びの日」とし、園全体で元気に遊ぶようにして参りました。おかげで、すべてを忘れて遊び切る、貴重な経験を子どもたちも先生も、重ねてきたように思います。その効果は大きく、外で力いっぱい遊ぶほど、部屋の中での活動も生き生きしたものになる、という昔から伝わる教え（よく遊びよく学べ）を再認識しているところです。

しかし、だからこそ子どもたちに伝えたいことが見えてくるものであり、それが表題に書いた「ものを大切にする心」です。これは教育のイロハのイでありますが、観念として伝えるのでなく、実体験に基づいて伝えることが大事です。遊びが充実するほど、子どもたちは想定外の行動にチャレンジしていきます。たとえば園庭のお砂。水と砂をふんだんに使ってさまざまな「見立て」あそびに興じるほど、園庭の砂はどんどん溝を通って流れ落ちていきます。

毎年、年度末には業者にお願いして大量の砂を補充していただいているのですが、雨がふるだけでも、山の砂は流れ落ちるのが自然の理です。砂が下から上に向かうことはありえません。遊びに水をさすのではなく、いろいろな条件の上に楽しい遊びが成り立つことを学ぶのが生きた勉強。各クラスで、「使った砂を大事にしよう」と呼びかけることで、目に見えない副次的効果が生まれました。遊び以外の場面、たとえば靴をそろえる、とか、使ったおもちゃを大事に片付けるとか、水道の締め方を丁寧にするとか、です。年長児は率先して階段に流れ落ちた砂を集めて園庭に戻すようになりました。「おかたづけですよー」と先生が声をかけてからの行動もキビキビするようになり、時間にも余裕が生まれるようになりました。

以上、かけあしで最近の園のとりくみの一端をお知らせいたしました。

クレマチス

しとしと降り続けた雨が上がり、お庭に子どもたちの声が聞こえてきたのは１１時過ぎ。

本日午前中は、園内交通安全教室を行いました。各送り迎えコース(第１グループ～第６グループ)に分かれ、登降園の通路を歩く上でのお約束や注意事項を、送り迎え担当の先生とともに確認する日でした。今日のお帰りでは、早速先生と学んだことを実践できたのではないでしょうか。

朝、園で子どもたちをお迎えしていると、大変微笑ましく、またいつも感心することがあります。

各グループ出発地点から、年中、年長児は３才児の手を引いて一般歩道を二人一組で列になって歩き、そのままお山を登って、３才児クラスの玄関までをしっかり送り届けてあげます。

玄関に到着すると、３才児はくるりと向きを変え、「送ってくれてありがとう！」とお兄さんお姉さんの目を見てしっかり手を振って言います。
それを受けた年中、年長児は、少々照れながらもとても満足げな笑顔を返しています。お礼を言ってもらえたから嬉しいというだけではなく、自分より小さい子をずっと誘導し、最後まで連れて行って無事を確かめられた、という社会的責任を果たした達成感がベースにある笑顔なので本当に凛々しく思いやりを感じます。

つい先日は、年少の男の子Ｋくんがあまりに立派に「○○くんありがとうー」と言ったのを受けて、思わず年長の男の子Ｓくんは、被っていたキャップ帽を片手で素早く取り、「どういたしまして」と今度は会釈をしながら立派な姿でお返ししたのでした。

その仕草を見て、思わずカッコイイ！と感じた３才児のＫくんは、同じように自分のキャップ帽を外して「ありがとうございました」とまたお返しをしていました。

そうしながらも、「なんで帽子を取るの？」と疑問に思って尋ねるＫくんに、年長児のＳくんは、「男の子が挨拶するときには帽子を外して挨拶するんだよ。帽子を取るときはこの辺を持って、さっと外して頭を下げるんだよ」と丁寧に教えてあげています。

一緒にいた私が、どうしてそんなによく知ってるの？と感心して尋ねると、お父さんに教えてもらったということでした。

そしてふと横を見ると、すでにクラスに到着していた３才児の他の男の子も、お部屋から自分の帽子を頭に被りながら出てきて、同じように帽子を外してご挨拶をする“格好いい挨拶”の練習をしている何とも微笑ましい光景がありました。

雨の日も晴れの日も、優しいお兄さんお姉さんと手をつなぎ、先生と一緒に自然の移りかわりを体感しながら歩く経験は、簡単なようで実は大変なことです。毎日歩くことは単に体が丈夫になるから、というだけではなく、感謝や忍耐や達成感など目には見えない大事なものが心身に刻まれていきます。みんなと一緒だから毎日できることかも知れません。

暑い夏日や、レインコートを着るのも嫌になるずぶ濡れの日もあります。朝、クラスでレインコートを脱ぐ補助をしながらタオルで拭いていると汗びっしょりの日もありますが、子どもたちが不平を言うことは不思議とありません。それよりも、ようやく園に着いた喜びやお友達の笑顔を見て嬉しくなる方が先なので、子どもたちは本当に立派だなと思います。

2010.5.20　山下育子

緑の中で遊ぶ子どもたち

本園は声高に「自然体験、自然学習をやっています！」というようなキャッチフレーズを使いたくはありません。

子どもたちは、毎日遠足のように、「歩いての登園」を実践しています。文字通り、山道を登って園に通うのです。途中で雨が降ることもあれば、雪がふることもあります。涙を流す子、弱音を吐く子はひとりもいません。

子どもたちは日々、歩くことを通して心身を鍛えるだけでなく、全身で「自然」を感じ、「四季の移ろい」を肌で感じとっています。

山道に入ると、四季折々の花に出会います。タケノコが毎日大きくなることを子どもたちは目で見て知っていますし、夏にはセミが鳴き、秋にはもみじが紅葉することも、冬の雪の厳しさ、美しさも、誰もがじかに体験しています。

雪の朝

ダンゴムシをはじめとする生き物との出会いはいつも自然にそこにあります（入園時に「うちの子は虫が苦手です。」とおっしゃるそのお子さんが見る見るうちに大の虫好きになるのです）。

「教育」と称し、大人が無理に子どもたちを導かなくても、北白川幼稚園の園児にとって、自然は毎日当たり前のように接する「ともだち」のような存在です。

小学校の理科の学習で「自然」を学ぶことも大切です。

しかし、その頃にはもう戻れない「幼児期の自然体験」こそ、将来の心の糧となり、人が成長するうえでの思い出の基礎になるのです。

虫を見つめる目

幼児と自然

本園の子どもたちを取り巻く四季おりおりの自然環境については、副園長（山下育子先生）のブログ（Ikuko Diary）を御覧ください。先生自身がカメラで撮影されたお山の花や緑、昆虫の写真と共に、子どもたちの元気な活動が紹介されています。

Ikuko Diary より

保護者のお声を紹介します。

初めて訪れた時、都会の真ん中にこんな自然豊かな幼稚園があるんだと驚きました。園庭からは京都市内が一望できて、自然とふれあい、四季の移り変わりを肌で感じることができる・・子供たちにとっては申し分のない環境です。保護者会の際に幼稚園への階段を一段一段登りながらふと立ち止まって下を見下ろしていると、子供たちの楽しそうな声が聞こえてきます。私の大好きな瞬間です。そして、本当にここを選んでよかったなと改めて思います。

そんなお山の幼稚園は子供たちにとってはもちろん、私たち保護者や家族みんなにやさしいかけがえのない場所だと言っても過言ではありません。

毎学期に一回の保護者会と年二回の生活発表会などで私たち保護者もお山の坂と階段を登り幼稚園を訪れるのですが、私はそれをとても楽しみにしています。

坂道と階段を息をきらしながら夏は汗をかきかき幼稚園に行くのはけっこう大変ですが、そんな苦労も幼稚園に着くとふっとんでしまいます。

理由のひとつは、我が子をはじめ園児たちの普段通りの元気な幼稚園生活がのぞけること。ほんとにのびのびと走りまわっています。虫の観察をしている子もいます。また、他の保護者の方と会い、いろいろ情報交換することも楽しみです。

そして、なんと言っても、園長先生のお話を聞けることです。日々の子供たちの様子をはじめ、幼稚園の歴史、子育てについての心温まるお話をひとことひとこと丁寧に語りかけてくださいます。お話は毎回すこしずつ違いますが、共通しているのは、お話を聞いて子育てで悩んだりすることは決して無駄ではないこと、子供と過ごす毎日がかけがえのないことを改めて気付かされるということです。

なんとなく心が軽く幸せな気分になって家路につくのです。子供たちを安心して預けられるだけではなく、親の心のケアもしてもらえると感じています。創業時から変わらず、幼稚園と保護者、地域の方々が協力し合ってこられたからこそ今の幼稚園があるのでしょう。

我が子が本当に楽しそうに先生やお友達と「きゃっ、きゃっ」言いながら帰って来るのを迎えることができる幸せをかみしめている毎日です。幼稚園から毎日たくさんの贈り物をもらっています。

Q. 歩いての送り迎えが貴園の特色であると聞きましたが？

当園では創立以来、半世紀以上にわたり、歩いての送り迎えを実施しています。全体を５つのコースに分け、先生が集合地点から園までお子さまをお連れします。年長児は年少児の手を引き、毎日、遠足のような集団登園を行っています。幼稚園そのものは、小高い山の上にあり、緑の山道を歩いて上り下りする中で、自然に親しみ、友を大切に思い、知らず知らずのうちに、体と心を強くします。

元気に登園

Q. 家が遠方にあるのですが、園バスはありますか？

園バスはございません。ご遠方にお住まいの場合、最寄りのグループ集合地点まで、または、通園コースの任意の地点まで、お車か自転車で送り迎えをお願いしています。

Q. 各グループの通園コースを詳しく教えてください。

こちらから詳細地図をご覧下さい。画像をクリックすると拡大表示されます

Q. 通園コースは希望通りになるのか知りたいです。

各ご家庭で、もっともご都合のよいコースをお選びいただけます。

Q. 各通園グループの出発時刻は？また、引率の先生の数は？

平成23年度は下記の通りとなっています。

• 第1：8:15　3人
• 第2：8:15　2人
• 第4：8:20　2人
• 第5：8:20　1人
• 第6：8:20　1人

Q. 雨の日が心配です。

晴天時と同じように安全に手をつないで歩けるよう、本園ではフードつきレインコート着用を原則としています。

また、通園路の大半は歩道の上ですが、晴天時と違って、すれ違う自転車の往来がない分、引率しやすいのも事実です。一度、雨天時の送り迎えの現場をごらん頂ければ納得して頂けると思います。

また、降雪時にも山の石段は凍結防止剤によって滑ることなく上り下りできるよう万全を尽くしております。

Q. 入園してからちゃんと一人で歩いてくれるか心配です。

通園方法がなんであれ、幼稚園に初めて通うことは、お子さんにとって生活の大革命であり、「この子はみんなといっしょにちゃんと通えるかしら？」というご不安は、幼稚園に通わせるお母様にはつきものです。

この不安を解消する特効薬はありません。個人差はありますが、いずれお友だちと一緒に幼稚園に通う楽しさを知ることにより、うそのようにたくましく徒歩通園できるようになります。

また、本園の場合、手をつないでの徒歩通園なので、年長の子どもたちが兄・姉のように年少の子どもたちの手をつなぎます。年少時代、手をつないでもらった思い出をもとに、やがて自分が年長になったとき、どの子も小さな子どもたちの手をつないでくれるようになります。

手をつないで降園

Q. 必ず集合地点まで行かないといけないのですか？

通園途上であれば、どの場所でどのグループの列に合流されても結構です。

ただし、車でお送り下さる場合、幼稚園のある山の石段下付近の路上が混雑しては危険ですので、できるだけ余裕を持って列の途中で合流下さるようお願いしています。